• Description du programmeLe ou la conseiller(ère) à la vente de pièces d’équipement motorisé occupe un poste important au sein de l’entreprise. En tant que conseiller(ère), il ou elle guide les clients sur l’achat et l’installation de pièces mécaniques et d’accessoires de toutes sortes et d’outillage divers, incluant les équipements d’atelier. Selon l’entreprise où il ou elle œuvre, il ou elle peut également être responsable des achats et du contrôle de la marchandise. Par son travail, il ou elle assure la stabilité financière de l’entreprise et contribue largement à la satisfaction de la clientèle en établissant des contacts privilégiés avec cette dernière.Le ou la conseiller(ère) à la vente de pièces mécaniques doit savoir communiquer correctement avec les clients, avoir une bonne mémoire, aimer le contact avec le public, être à l’aise avec l’informatique, faire preuve de logique et être polyvalent. Une bonne connaissance des chiffres et de la comptabilité est également utile.
• Perspectives d’emploiAvec de l’expérience et selon le type d’entreprise, le conseiller ou la conseiller(ère) à la vente de pièces d’équipement motorisé pourra devenir aide-gérant(e), gérant(e), représentant(e) sur la route, superviseur(e) et responsable des achats. Avec des connaissances en commerce, il ou elle pourra éventuellement fonder sa propre entreprise.Le ou la conseiller(ère) à la vente de pièces d’équipement motorisé est appelé(e) à travailler dans les commerces de détail, chez les grossistes, dans des usines de fabrication de pièces, chez des concessionnaires automobiles, des entreprises de transport et pour de nombreuses entreprises industrielles, commerciales et agricoles.À la fin de leurs études, les élèves auront l’occasion de faire un stage en entreprise, les préparant ainsi à entrer sur le marché du travail.

• Conditions d’admission

  Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

  1. La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.

     OU

  2. La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4^e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.

     OU

  3. La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques, ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.

     OU

  4. La personne a obtenu les unités de 3^e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4^e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Nombre d’heures total : 1095 heures

Nombre d’heures par semaine : 20 heures

Coût à la rentrée: Aucun coût à la rentrée

Honoraires professionnels:

La base de calcul pour 900 heures est de 8 840,32 $